姜新生,男,1970年生,湖南常德人,教育学博士,副教授,美国麻省大学波士顿学院访问学者,曾任湖南文理学院学校团委副书记。课程与教学论以及小学教育专业硕士生指导老师,主要研究方向为教育基本理论、课程文化及个性化教学。
一、著作
1、《课程文化建构论》,湖南师范大学出版社,2015年。
2、《个别化教学策略》,北京师范大学出版社,2010年。
二、主要学术论文
1.高等教育自学考试持续健康发展的对策研究《成人教育바카라 안전 사이트014,9,独著。
2.论教学质量的的标准及实现路径《课程教学研究바카라 안전 사이트014,8,第一。
3.有效教学的基本理念及实施方略《黄冈师范学院学报바카라 안전 사이트014,4,第一。
4.TheBasicIdeaandImplementationStrategyofEffectiveTeaching.《US—ChinaEducationReview바카라 안전 사이트014,2,第一。
5.边缘化的德育及其实践路径《湖南教育바카라 안전 사이트012,1,第二。
6.综合性大学教师教育专业的反思:趋势、问题与出路《大学教育科学바카라 안전 사이트011,3,第二。
7.昆体良的教师观及其对我国教师教育的启示《临沂大学学报바카라 안전 사이트011,2,独著。
8.传统教师文化的病理现象及现代教师文化构建《中国教师바카라 안전 사이트011,6,独著。
9.从个人主义到自然合作:教师文化的理性建构《教师教育研究바카라 안전 사이트010,3,独著。
10.感悟性阅读教学的基本理念及实施要略《中国教育学刊바카라 안전 사이트010,6,独著。
11.学校课程文化及其生成《湖南师范大学教育科学版바카라 안전 사이트010,5, 独著。
12.素质教育三关键《湖南文理学院学报(社会科学版)바카라 안전 사이트009,3,独著。
13.“高分低能”的说法要不得《素质教育大参考바카라 안전 사이트009,3,独著。
14.困境与出路:大学生就业问题的理性思考《现代大学教育바카라 안전 사이트009,5,第二。
15.走向主体间性教育《长江师范学院学报바카라 안전 사이트009,4,第二。
16.幼儿问题意识培养的思考《学前教育研究바카라 안전 사이트008,3,独著。
17.文化学视野下教师生存方式重构《中国成人教育바카라 안전 사이트008,5,独著。
18.农村成人教育可持续发展的策略《中国成人教育바카라 안전 사이트008,6,独著。
19.创新教育与问题意识《内蒙古师范大学学报教育科学版바카라 안전 사이트008,3,独著。
20.中国特色文化建设的必由之路《湖北教育学院学报바카라 안전 사이트007,10,第一。
21.课堂与学生生活脱离的现实表现及对策《洛阳师范学院学报바카라 안전 사이트007,4,第一。
22.论课程文化建构《临沂师范学院学报바카라 안전 사이트007,1,独著。
23.论教师的语言特色及其教育学价值《淮北煤炭师范学院学报바카라 안전 사이트007,1,独著。
24.“无问题学生”是如何产生的《全球教育展望바카라 안전 사이트003,12,独著。
25.洪堡的大学教育思想及其对我国高教改革的启示《继续教育研究바카라 안전 사이트004,3,独著。
26.浅谈民办高校大学生的心理问题及教育对策《教育管理与科研바카라 안전 사이트004,3,独著。
27.论发展高等教育大众化的必要性《湖南文理学院学报바카라 안전 사이트003,4,独著。
28.关于学生课堂沉默的思考《教书育人바카라 안전 사이트004,3,独著
29.西方高等学校职能的演变《教书育人바카라 안전 사이트004,4,第二。
30.书院的办学经验及其对我国民办高教发展的启示《乐山师范学院学报바카라 안전 사이트003,6,独著。
三、主持课题
主持省社科基金课题2项、省教育科学规划课题1项、学校课题3项。
四、主要获奖
曾获湖南师范大学教学优秀奖、湖南师范大学优秀共产党员荣誉称号。
五、招生及研究方向
在课程与教学论及小学教育专业招收研究生,研究方向为课程文化与个性化教学,给本科生开设课程与教学论、教育学原理等课程,给研究生开设比较课程与教学论、小学数学教学理论与实践等课程。