一、培养目标
本专业适应国家基础教育改革发展要求,立足湖南、面向全国,培养具有高尚师德、教育情怀,德智体美全面发展,具有良好科学素养,系统掌握教育技术学原理,具备扎实的现代信息技术应用技能,能从事中小学信息技术바카라 안전 사이트、各级各类学校的现代教育技术管理和开发、现代信息技术的教育应用设计、各级各类教育部门和企事业单位的信息化规划设计、信息产业部门的应用性研究与开发、各种数字化文化产业设计与开发等领域的高素质创新人才, 以及可以继续攻读教育技术学、电子信息科学、教育科学相关学科的高一级学位的合格预备生。
预期学生毕业五年后能实现以下目标:
1:贯彻党和国家的教育方针,热爱教育事业,具有良好的职业道德修养,为人师表,立德树人,勤于学习,注重自身专业发展。
2:获得系统的专业教育实践体验,进一步巩固教育技术学科的基本知识体系、基础理论、基本专业技术,具有较强的专业思维和专业技术바카라 안전 사이트;掌握教育技术与其它学科、相关社会实践活动的联系,具备运用教育技术解决实际问题的바카라 안전 사이트。
3:掌握中学教育的基本原理和主要方法,掌握中学生身心发展的一般规律和特点,掌握中学生思维바카라 안전 사이트、创新바카라 안전 사이트和实践바카라 안전 사이트发展的过程与特点。
4:进一步掌握中学信息技术教育原理,了解中学生在学习和实践信息技术的认知特点,能够结合现代教育技术手段有效地进行教学设计、实施、评价、反思和发展;掌握中学信息技术教育资源开发与校本课程开发的主要方法与策略;能运用信息技术进行教育教学科研的바카라 안전 사이트。
5:掌握班级建设与有效管理的一般方法,有较强的应对突发事件的바카라 안전 사이트;能开展多种形式的德育教育活动,指导学生心理、学业等多方面发展。
6:熟练掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取教育教学内容的基本方法;不断提高人文科学素养、艺术欣赏与表现바카라 안전 사이트;增强各种文化交流바카라 안전 사이트;身心健康,具有良好的环境适应바카라 안전 사이트和团结合作바카라 안전 사이트,能够与学生、同事、家长等进行有效沟通。
二、毕业要求
毕业要求 通用标准 |
专业毕业要求的内涵 |
指标点 |
1.师德规范 |
践行社会主义核心价值观,牢固树立中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守师德规范,具有依法执教意识,志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。 |
1.1政治思想素养:践行社会主义核心价值观,牢固树立中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。 |
1.2职业道德素养:遵守师德规范,具有依法执教意识,志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。 |
2.教育情怀 |
具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,愿教乐教,具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。具有人文底蕴和科学精神,关爱尊重学生,富有爱心、责任心、耐心和细心,立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 |
2.1职业认同感:具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,愿教乐教,具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。 |
2.2人文素养:具有人文底蕴和科学精神。 |
2.3教师情怀:关爱尊重学生,富有爱心、责任心、耐心和细心,立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 |
3.学科素养 |
具备扎实掌握教育技术学学科知识体系、思想与方法,具有教育技术学核心素养内涵;了解跨学科知识;系统掌握以学习科学为核心的教育知识,并能够整合形成专业思维和专业技术바카라 안전 사이트。初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略。 |
3.1教育理论基础:系统掌握教育原理、普通心理学、学习科学、教育传播学等教育科学基本理论; |
3.2教育技术学专业基础:系统掌握教育技术学科的基本知识体系、基础理论、基本专业技术,包括网络技术、数据处理技术、多媒体处理技术、计算机程序设计等基本信息技术,逐步掌握物联网、虚拟现实技术、云计算、大数据处理和人工智能等新一代信息技术的发展与应用; |
3.3教育技术专业바카라 안전 사이트:逐步掌握现代信息技术与教育的融合,形成教育技术专业바카라 안전 사이트,习得现代教育实践바카라 안전 사이트。 |
4.教学바카라 안전 사이트 |
具备较强的信息技术学科教学바카라 안전 사이트、各种教学设计바카라 안전 사이트、学科相关活动的策划组织바카라 안전 사이트、学科资源建设的바카라 안전 사이트、传统文化的继承和表现바카라 안전 사이트。 理解教与学的逻辑关系,教师是学生学习的促进者。依据学科课程标准,在教育实践中,能够以学习为中心,创设学习环境,指导学习过程,进行学习评价,有效完成教学。 |
4.1바카라 안전 사이트理论基础:具备基本的学科바카라 안전 사이트论知识体系,掌握바카라 안전 사이트的基本原理,形成学科바카라 안전 사이트的学科基础。理解义务教育阶段和高中信息技术课程标准的理念、课程的性质、内涵及内容。 |
4.2学科教学设计바카라 안전 사이트:具备独立进行学科教学设计,能根据教学内容、学科认知特点及学生身心发展规律确立教学目标,选择教学方法,掌握重难点解决的策略,具备信息技术与学科教学的融合바카라 안전 사이트。 |
4.3课堂教学바카라 안전 사이트:具备较强的课堂教学바카라 안전 사이트,能较好地组织课堂教学,高效开展课堂教学,能做到重难点突出、教学逻辑清晰、突出学生为主体的意识并能尽量做到关注学生的学习过程和方法,能给予学生及时反馈和评价。 |
4.4技术整合바카라 안전 사이트:具备较强的应用信息技术优化课堂教学的方法技能和改革课堂教学的바카라 안전 사이트。具备较强的各种数字化教学资源的设计制作바카라 안전 사이트和应用바카라 안전 사이트。 |
4.5学科教学拓展바카라 안전 사이트:能独立策划、组织课外教学活动,拓展学科教学意义。 |
5.班级指导 |
树立德育为先理念。理解中学德育原理,掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、家长与社区沟通合作等班级常规工作要点。能够在班主任工 作实践中,参与德育、心理健康等教育活动的组织与指导,获得积极的体验。 |
5.1德育工作基础与바카라 안전 사이트:树立德育为先理念,理解中学德育原理,具备较强的德育工作바카라 안전 사이트。 |
5.2班主任工作바카라 안전 사이트:掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、家长与社区沟通合作等班级常规工作要点。 |
5.3德育工作拓展바카라 안전 사이트:能够在班主任工作实践中,参与德育、心理健康等教育活动的组织与指导,获得积极的体验。具备班级文化建设的思想理念和工作바카라 안전 사이트。 |
6.综合育人 |
理解学科育人价值。了解校园文化和教育活动的育人内涵和方法。在教育实践中,能够结合学科바카라 안전 사이트有机进行育人活动。参与组织主题教育和社团活动,有效开展学生理想、心理和学业指导。 |
6.1教育文化学修养:理解学科育人的内涵和价值,理解学科바카라 안전 사이트的文化价值和人文意义,能把现代教育理念融入学科바카라 안전 사이트活动。具备吸纳社会发展新文化应用于学校教育的바카라 안전 사이트。 |
6.2综合教育바카라 안전 사이트:在教育实践中,能够结合学科바카라 안전 사이트有机进行育人活动。具备组织主题教育和社团活动,有效开展学生理想、心理和学业指导的바카라 안전 사이트。 |
7.学会反思 |
理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法,养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。掌握研究教育实践的方法和指导学生科研的技能,具有一定的创新意识和教育教学研究바카라 안전 사이트。 |
7.1反思바카라 안전 사이트培养:理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法,养成从学生学习、课程바카라 안전 사이트、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。 |
7.2教育研究바카라 안전 사이트:掌握研究教育实践的方法和指导学生科研的技能,具有一定的创新意识和教育教学研究바카라 안전 사이트 |
7.3教学研究바카라 안전 사이트:具备发现教学问题的바카라 안전 사이트、教学反思的바카라 안전 사이트、教学评价的바카라 안전 사이트、教学研究的바카라 안전 사이트、跟踪学术动态的바카라 안전 사이트。 |
8.沟通合作 |
理解学习共同体的作用,具有团队协作精神。掌握必需的沟通合作技能。积极开展小组互助和协作学习。 |
8.1团队合作바카라 안전 사이트:理解学习共同体的作用,具有团队协作精神和团队合作바카라 안전 사이트。 |
8.2综合交际바카라 안전 사이트:具备与同事的教学交流바카라 안전 사이트、对学生的指导沟通바카라 안전 사이트、与家长社区的沟通表达바카라 안전 사이트。具备一定的社交바카라 안전 사이트和吸纳各种积极文化的바카라 안전 사이트。 |
三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
目标5 |
目标6 |
践行师德 |
1:师德规范 |
H |
|
L |
|
L |
L |
2:教育情怀 |
M |
L |
M |
M |
H |
M |
学会바카라 안전 사이트 |
3:学科素养 |
|
H |
H |
H |
|
M |
4:教学바카라 안전 사이트 |
|
H |
H |
H |
|
H |
学会育人 |
5:班级指导 |
M |
|
|
L |
H |
L |
6:综合育人 |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
学会发展 |
7:学会反思 |
|
H |
H |
H |
L |
H |
8:沟通合作 |
|
H |
M |
H |
L |
H |
注:1.根据毕业要求对各项培养目标的支撑强度分别用“H(高)、M(中)、L(低)”表示该毕业要求对培养目标贡献度的大小。
四、主干学科
教育学、计算机科学
五、专业核心课程
教育原理、普通心理学、学习科学、教育技术学、计算机原理、C语言程序设计、虚拟现实技术基础、人工智能基础、计算机网络原理及应用、计算机图形图像处理、动画制作、数字音频技术及应用、电视编导与节目制作、摄影技术与创作、数字视频编辑、数据结构与算法、数据处理技术、动态网页设计与制作、教育网站设计与开发、软件工程、远程教育学、바카라 안전 사이트系统设计、教育传播学原理、信息技术教育学、教育技术学研究方法、教育见习、教育实习等。
六、主要实践性바카라 안전 사이트环节
教育见习、教育实习(专业技能实习)、教育研习等
七、学制、学分与学位
1. 学制:四年
2. 总学分:165学分
3. 学位:教育学学士
八、课程结构及学分要求
课 程 类 型 |
学分要求 |
学分总数 |
百分比(%) |
通识教育课程 |
必修课程 |
41 |
49 |
29.7 |
选修课程 |
8 |
学科专业课程 |
必修课程 |
71 |
91 |
55.2 |
选修课程 |
20 |
教师教育课程 |
必修课程 |
25 |
25 |
15.1 |
选修课程 |
包含在专业课程中 |
合 计 |
165 |
165 |
100% |